2016-2017年课题组研究工作计划

             ——基于生活与实践构建幼儿园科学课程体系的研究

礼嘉中心幼儿园 施秋亚

一、指导思想

课题研究以《幼儿园教育指导纲要》为指南，进一步落实《纲要》精神，探索、研究《基于生活与实践构建幼儿园科学课程体系的研究》，以基于生活与实践，研究构建幼儿园科学教育课程的目标与内容体系、开发编写科学课程园本教材和利用网络技术开发科学课程资源、研究创新科学课程组织管理和教学方式等为重点，以教师专业成长为线索，开展实践研究。在基于生活与实践构建幼儿园科学课程体系研究的引领下，着力研究构建幼儿园科学课程体系，深化教育教学改革，提高办园水平和幼儿园教育品位、形成幼儿园自己的办园特色。

二、工作重点：

1、基于生活与实践构建幼儿科学课程的基本含义、基本原则和重要价值的文献研究。

2、基于生活与实践构建幼儿科学课程目标与内容体系。

3、基于生活与实践开发科学教育课程资源的研究。

三、研究工作安排：

1、选择日常生活和大自然生活中的科学道理、科学知识等，积极开发科学课程园本资源。

2、开发编写科学教育园本教学资料《科学的奥秘》、《科学儿歌三百首》，并运用于日常教学活动；建设幼儿科学教育活动设施，建立户外的科学活动区域。

3、营造科学教育的文化环境，利用信息技术和网络平台，建立幼儿科学教育课程资源库。

4、开展主题教学活动中的科学教育教学的系列活动，记录幼儿在科学活动中的过程，然后分析其言行，从而总结得失，促进教师反思成长。

5、开展多项亲子科学活动，积极建立家园多种互动形式。创设家庭科探区，利用家长会、《亲子园》手册、亲子游、科技小实验等组织家庭主题科探活动的开展。

四、具体活动安排：

九月份：

1、召开课题组会议，制定后续研究计划。

2、做好新课题的研究准备工作。

十月份：

1、邀请区科研主任来园指导。

2、课题组观摩研讨活动。（大班年级组）

3、幼儿参观奶牛场。（中班年级组）

4、幼儿园班级环境与区域环境评比。

十一月份：

1、课题观摩研讨活动。（中班年级组）

2、幼儿走进自然采摘活动。（大班年级组）

3、开展亲子小实验活动。

4、上传月份课题研究资料。

十二月份：

1、课题组观摩研讨活动。（小班年级组）

2、课题研究情况交流并收集课题研究资料。

一月份：

1、课题《基于生活与实践构建幼儿园科学课程体系的研究》的总结。

2、整理本学期课题研究资料。

三月份：

   1、召开课题组会议，布置后续研究任务。

   2、课题组观摩研讨活动。（大班年级组）

四月份：

   1、课题组观摩研讨活动。（中班年级组）

   2、课题组成员交流研讨心得。

   3、环境、区域创设评比。

五月份：

   1、课题组观摩研讨活动。（小班年级组）

   2、幼儿“奇思妙想”科学幻想画比赛。

   3、亲子科技小制作、科学小论文比赛。

六月份：

  1、整理本学期研究资料归档。

  2、收集课题研究的论文，汇编成册。

  3、完善科学园本课程。

  4、课题组总结研究工作。 

2016、9