武进礼嘉中心幼儿园 学习三好教师总结
新年的太阳把雾霾驱散，2013年12月30日参加了教育局组织的前黄片中小学校长三好师德动员大会，31日我园全体教师参加了礼嘉中心小学的三好教师动员大会，结合我园的实践1月2日我们组织教师进行争当“三好教师”师德大讨论活动，开展了自我检查、同伴互评活动。推进师德师风建设，重温师德师风建设的法规、政策和文件精神，做好期末结束工作。
一、学相关法律法规、教师素养有标杆
根据教育局的要求，我们全体教师边学习边回首反思。首先，老师们一起学习法律法规，增强自己的法律意识，掌握必须牢记的关键点；学习《中小学教师职业道德规范》和《中小学教师文明礼仪规范》，更明确了什么应该做，什么不该做，牢记“尊重学生的人格，平等公正对待每一个学生，其次，老师们一起收看《最美乡村教师》，吸取了许多正能量：在极其艰苦的条件下工作，无私地奉献时间、金钱和精力而无怨无悔，具有坚定的信念，执着地追求教育的梦想。黑龙江仲威平老师朴实的一句话，让教师们铭记在心：孩子的进步就是我的成功！一般人认为，教出中考状元、高考状元就是成功！那常常被遗忘的幼儿教师就没机会成功了吗？具有突出成绩的毕竟是少数人。而且教育就是简单地理解为取得高分吗？我们面广量大的普通老师，主要的任务是促进每一个孩子健康快乐地成长。学习文化知识固然重要，但学习做人才是最重要的！我园的办园宗旨是“欣赏孩子、让每个孩子迈好成功第一步。”我们要教育孩子做个有教养的人，他长大后应该是一个自食其力的人，是一个能对家庭负责、孝敬双亲的人，是一个能服务社会对社会有贡献、受人尊敬的人。对于我们自身而言，老师是学生的榜样，在学校要做个好教师，应该是学生喜欢的老师；在家庭要做个好成员，应该是家人深爱的成员；在社会上要做个好公民，应该是遵纪守法、温文尔雅、有学识有教养的人，是人们喜欢结交的对象。
二、总结经验、积极反思提升自身素养
每个教师要争当一名好教师，应该追求高尚的师德，身教重于言教。车尔雪夫斯基说过：“教师要把学生造就成一种什么人，自己就应当是这种人。”为人师表，对学生起着潜移默化的作用。哪怕是一个细节，其影响可能是最深远的，最能拨动幼儿的心弦。通过这次召开“三好教师”师德讨论活动，全体教师认真学习后各抒己见，认为要一切为孩子入手，把孩子当作自己的孩子，给孩子以关心、爱心。厚德修身，大道树人，每个教师认真回顾以往的工作情况，逐一对照反思，采用自我剖析、同行评议、家长建议、领导点评等方式，使每个教师清醒认识自己在师德建设方面存在的问题，明确今后努力和改进的方向与要求。发扬已有的一些好的做法和经验，改正还存在的问题与不足。从以下五方面入手：“读书学习我带头，做学习的标兵”，“为人师表我率先垂范，做师德的标兵”，“争创佳绩我先行，做创优的标兵”、“家庭和谐共协力，做风尚的标兵”，“社会文明我承诺，做社会的标兵”。 教师积极反思，认真撰写学习心得。争取把自己塑造成既具有良好师德又具有丰富学识的受学生爱戴、受家人喜爱、受同事、邻里尊敬的“三好教师”。
通过活动，进一步提升了广大教师的师德师风水平，进一步深化了对“三好教师”精神实质的理解，并深化实践到教育教学工作和日常生活中，传承幼儿园的聪慧、爱心、责任的优良传统，用自己的一言一行诠释“大气和谐实干领先”的武进精神，用实际行动为党的教育事业贡献力量。
常州武进礼嘉中心幼儿园
2014年1月15日
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