指导思想：

在全面实施课程改革的风潮下，在区教研计划的指引下，我园将坚持科学的发展观和质量观，以《指南》与《纲要》为指针，本着精细化管理为手段、课程整合为载体、丰富活动为策略、师幼发展为根本的工作思路，以强化基本功为契机；以课程故事为抓手；以优化幼儿一日活动为核心，扎实常规管理，深入园本特色研究。新学期在幼儿园异地新建项目动工的好势头下，以追寻向上的姿态，传递正能量，全面提升办园质量。

工作目标：

文化先行，塑造积极的阳光心态。

落实常规，提升师幼的全面发展。

小处入手，夯实教育科研的实效。

注重交流，实现有效的家园合体。

重视细节，创设安全的服务平台。

主要工作内容及措施：

（一）文化引领增强“向上”的意识。

1.传递正能量，激发工作激情。

本学期在中层层面，我们提出具备“六个意识”，即责任意识、问题意识、改善意识、创新意识、服务意识、团队意识。在教师层面，提出拥有“六个心态”，即阳光的心态：从不抱怨、决不等待、乐于向前；挑战的心态：勇于承担、追求更高、充满激情；共赢的心态：共同协作、共同进步、共获利益；空杯的心态：不断学习、不断完善、从不满足；老板的心态：积极、思考、敏锐、执着、行动；感恩的心态:感恩过往、感恩平台、感恩当下。每次全体教师会议、业务学习、后勤例会等会议之前，专门安排5——10分钟时间分享价值观积极向上的美文，逐步激发全体员工的工作激情，打造和谐奋进的环境氛围。（拟开展教师团建活动，提升教师团队合作精神。【待定】）

2.强化师德，提升职业修养。

本学期我园将进一步全面落实立德树人工作要求，延续上学期礼幼讲堂的宣讲活动，弘扬教师敬业爱生的师德精神，激励保教人员更好立足本职岗位，恪守师德规范。开展“最美教师”为主题的小故事征集活动（每个级组推选2篇）。围绕“为人、为师、为学”，突出“真人、真事、真情”，学榜样、树典型、促进步。

3．读书学习，提高文化底蕴。

4月23日是世界读书月，拟开展“点燃读书激情，共建书香校园”读书月活动，引导教师多读书、读好书，以提高自身文化底蕴。本学期将重点向教师推荐三本书，在精读的基础上撰写读后感并进行交流分享。

（二）内涵发展夯实“向上”的底气。

1．明确成长规划，加强梯队建设

严格执行上级部门考核细则，充分发挥骨干敬师的示范引领和领头作用，严格按照上级考核细则管理本园骨干教师，组织骨干教师示范课、一对一帯教、送教活动等方式促进教师进一步成长；积极参加上级部门组织的评比活动，同时发挥骨干数师的作用承担课题研究及过程性资料整理等工作。

2．规范教学组织、落实活动开展

乘承“以幼儿发展为本”的基本理念，注重学习、游戏、生活、运动的融合渗透；整合主题内容，让幼儿在活动中主动建构知识、积果经验，为幼儿的全面发展奠定基础。

（1）生活习惯——在点滴中养成

从幼儿入园开始都要做到有计划、有序的组织，晨间坚持户外活动，餐做好准备工作，活动中幼儿自己制定规则。培养幼儿做力所能及的事情，如：各班级坚持小小值日生活动的开展，能干小宝贝的评选，午睡、喝水、如厕、午餐小明星的评比，确保幼儿一日生活各环节的到位情况。集体活动前持进行儿歌朗读活动，重视常规的养成。充分利用功能室及亲子活动的契机，组织形式多样的家长助教活动，并及时梳理形成园本课程资源。
    （2）学习活动——在实践中积累

将主题教学与区域教字相结合，在期初进行课程规划，每月进行一次主题课程整合，保证每天一节主题教育活动，其余时间进行自主游戏、区域操作、体育活动等，用《指南》引，细化教学目标及活动过程、组织生活学习、体验学习等不同形式的教学、注重中国传统文化课程的积累和实践。   

（3）游戏活动——在操作中收获
    将游戏活动需穿于幼儿一日生活的各个环节中，实行每月一次区域材料投放交流活动，在交流中细化材料投放的适宜性，满足不同动儿的发展需要。让幼儿在活动中能够真正的受益。发挥区域游戏真正的价值，体现幼儿的主体地位，合理创设“主题背景下的区域环境”，注重随机教育和幼儿自主活动，合理创设班级整体环境，体现幼儿的自主意识，老师们结合主题活动的开展，打造符合幼儿年龄特点的活动区环境，以材料支持凸显幼儿的自主学习，充分发挥游戏对于幼儿自主学习的作用。通过调整材料、交流分享、同伴互助等多元的方式，解決区域活动组织过程中的一些常见问题，促进教师对《指南》理念的落实，能够更好地了解孩子、支持孩子。

（4）运动活动——在练习中强化

强化幼儿体质、锻炼幼儿各项基本技能，园内充分利用场地及素材，为幼儿创设户外游戏活动，保证2小时的户外活动，将户外体育游戏细化落到实处，充分利用自制器械，体现一物品多玩的理念。强化园中、大幼儿篮球队的训练，培养幼儿的兴趣，由专业的教练每天按时组织训练，期末组织展示，培养孩子的兴趣、增强幼儿体质。

3．教育科研再求新突破。

深入开展课题研究，以课题研究为突破口，切实解决教学中的疑难问题，推进课程完善发展，注重课题研究的过程管理和课题成果的推广，突出科研的实效性。不断树立“围绕教学搞科研，搞好科研促教学”的思想，充分发挥科学活动作为课题研究的主阵地的作用，使课题研究做到基于教育教学，带着课题进行日常的教育教学工作。本学期，教科室将沿袭过去的成功做法，定期对各级课题进行阶段推进，检查落实研究的进展状况，确保课题研究的过程真实、有效。课题组集中活动每学期不少于五次，资料包括理论学习、研讨活动等等；每个课题组要确保不少于3节课题研究课。各位组员要开展好课题相关的实践活动，确保在实践中研究，在研究中实践，并撰写与课题研究相关的课题论文，我们所写的课题论文、案例就应是对这些实践活动的记录、反思、概括。各课题组要作好研究实时记录积累好学习文献、典型课例教案、评课表及其他相关活动资料。做好研究资料（特别是研究过程性资料）的积累、整理、归档工作，形成系统的课题研究档案，切实反映幼儿园的课题研究历程。同时将着力组织教师积极参加各级各类的征文、论文竞赛，积极向各类报刊投稿，进一步加大幼儿园教育教学、教科研工作的宣传力度。

4．教师发展再现新亮点。

（1）我们将继续通过“走出去、请进来”等方法，多角度开阔教师的视野，为教师创设外出观摩学习机会，有计划地组织教师到优秀的幼儿园参观学习，传达新信息，扩大新经验，提高教师对目前幼儿教育的进一步认识，同时提高教师的教育科研能力。

（2）提供理论学习的机会，定期开展园本培训活动，通过同伴互助、交流切磋使教师在学习活动中共同进步、共同发展。  一方面邀请有关专家、名师来园开设专题讲座；另一方面抓住一切可能的机会，多观摩、多讨教。

（3）目前我园每位教师都至少订阅了一本专业杂志如：《幼教博览》、《幼儿教育》、《学前教育研究》等。我们将以读书沙龙、专题讲座、主题研讨等多种形式的活动提供教师分享与交流信息的机会，激发教师阅读热情、提高阅读质量、提升理论水平。

(三) 精细管理提升“向上”的速度。

1. 施行保教并重，注重细节管理

树立“安全第一”的意识，加强教学中的安全教育，增强安全任意识，保证每周一节安全教育活动，强化各项安全检查，提供的相关材料保证消毒及安全细节，社绝教学中安全事故的发生，规范保育工作，重视儿童体格锻炼，増强儿童体质。业务与保健行政领导共同配合，培训与实践相结合，提升保育工作质量，做好各项检查、记录工作。园领导多深入班级了解情况，进行实地指导，注重细节管理。保数结合关注特殊儿童的心理健康与成长进步，建立特殊儿童及参加幼儿的成长档，并有针对性的采取有效的数育方法，让孩子健康快乐的成长。

2.紧抓后勤管理，提高服务质量

（1）加强财物管理

　　进一步完善请购、保管、使用等财产管理制度，做到制度健全，职责明确，帐物相符，完备购物申请，建立幼儿园财产电子管理程序，保管责任到人。完善活动室的财产保管，落实到人，加强过程性的管理。

　　（2）抓好校园环境卫生管理

　　继续抓好环境卫生工作，坚持卫生保洁工作包干，明确责任区与责任人，并加强检查和指导，确保幼儿园环境卫生整洁有序。加强包干责任区域的过程性检查的执行力。

　　重视幼儿园绿化管理，根据季节适时抓好绿化修正、蔬菜种植等工作，确保环境净化、美化、绿化。

　　（3）加强安全管理，提高操作规范化

　　进一步强化门卫人员的安全责任意识，严格执行外来人员的查询和登记工作，严防幼儿走出园门以及盗窃等现象的发生。认真、及时地做好各种物品、器械的保养和维修，确保安全使用。继续切实做好消防安全工作，实行安全网络管理，强化安全责任，坚持以防为主，消除隐患，做到安全第一。

　　（4）每学期开展两次疏散演练，提高教职工及幼儿的逃生意识及能力。

3. 完善考核制度，逐步形成规范。

完善教师月考核制度和园内考评制度，细化一日生活各个环节，形成评价标准，有效落实教师考核管理机制。各条线负责人认真检查、指导，做到检查有反馈、指导有重点，注重生活、自理能力教育，精心组织好各项活动，走动式办公，考核公平、公正。

（四）丰富活动展现“向上”的姿态。

1.家园共育

(1)召开各级组家长会。学期初各级组将以不同形式召开家长会，会前我们将请级组长设计“热门话题大家谈”家长会话题征集表，广泛听取家长心声，选择家长比较感兴趣的话题，在家长会上进行交流、互动。我们大力提倡教师与家长勤沟通、多交流，以鼓励为主，围绕孩子各方面的发展进行及时的针对性交流，一对一的方式更尊重个体，更保护孩子的隐私。

 (2)参与园级丰富活动。一是亲子开放活动。我园每学期各年龄段将以班级为单位，向家长开放半日活动，通过观摩，让家长全面了解幼儿园教育，我们会在半日开放日中发放意见反馈表，收集家长建议，从而真正达到家园配合的目的。同时也将积极策划各类亲子活动，如“三八节庆祝活动”、“ 科技节”“六一儿童节”等活动邀请家长来园。二是家长进课堂。家长走进课堂活动是一种非常好的家园共育方式，我们应该充分挖掘、利用这个丰富的教育资源，拓展幼儿园的教育内容和幼儿的学习经验，使家长成为幼儿园更稳固的合作者和支持者！

(3)发挥班级网站作用。鼓励各班教师充分发挥聚拢人气的作用，及时更新内容，使更多家长参与讨论；开设“嘉宾有约”栏目，引导更多家长参与班级活动，共同促进幼儿的发展。当家长们对话题展开热烈讨论时，教师不能处于观望状态，要把握舆论导向，对于配合的家长要给以肯定，借机向小朋友表扬家长，激发家长对班级网站的持久关注与积极配合。

2.传统文化进校园

根据礼嘉镇“弘扬优秀传统文化，打造崇礼尚德的‘人文礼嘉’”工作要求，各级组结合传统节日开展系列活动、传统节日体验课程；各班通过三字经、百家姓、唐诗经典诵读，让孩子知礼仪、讲孝道、会感恩，培养良好的道德情感；大班幼儿结合礼嘉镇一年一度的庙会，寻访礼嘉老街、古戏楼，寻找本地传统文化和地方戏曲文化。

3.后勤活动块面

以“保教联动”主题为重点，以月观摩活动为载体，开展“10分钟问答”、“工作小妙招”“走进现场”等板块，加强后勤员工的思想工作，引导她们牢固确立保教意识、服务意识，树立工作主人翁精神。

我园将在“科学启蒙 和谐发展”的办园理念下，用理想引领行动的方向、用思想支配行动的脚步、用梦想绽放出生命的花朵，我们觉得一个人的高度不重要，重要的是向上的姿态，愿每个老师的人生因成长而幸福，生命因丰盈而挺拔；带着爱与感动，带着执著与追求，带着梦想和希望，在发展中创新，在探索中前行，凝聚礼幼人的力量，让教育成为一段快乐的旅程。

行事历：

二月：　

1.制定新学期各条线工作计划，召开园务会议、教师会议。

2.幼儿园各类设施设备排查隐患，发现问题及时修理整改。

3.召开后勤人员会议，食品卫生、安全工作检查。

4.幼儿开学注册报到。

5.开展“      ”元宵节庆祝活动。

6.参加区科研中心组织的教科研工作会议。

7.制定幼儿园教科研工作计划。　　

8.组织全体食堂从业人员参加健康证体检

三月：

1．召开后勤人员会议，开展食品卫生、安全工作检查。

2．开展“我爱妈妈”三八庆祝活动。

3．园部教研活动正常开展。

4．信息技术课题专家引领，各课题组开展课题组会议。

5．组织大班幼儿参观小学，开展幼小衔接工作。

6．后勤人员练兵活动。

7.积极申报省级课题和市级课题研究工作。

8.邀请STEM课程建设领导来园指导。

9.各班幼儿测身高体重；

10.伙委会会议 ；

11.结合“三八”召开全园家长心理健康教育讲座。

四月： 

1.召开安全工作会议，做好园内各部门的安全工作。

2.开展缅怀革命先烈活动。

3.结合春天中班开展风筝节活动，大班开展踏春活动。

4.各班自主安排开展家长助教活动。

5.大班老师做好外来人口积分管理的宣传解释工作。

6.做好班级环境的创设、幼儿游戏环境材料的创设，准备迎接武进区省示范幼儿园区域研讨活动。

7.青年教师基本功竞赛。

8.课题组负责分工合作，做好STEM课程建设的前期工作。

9.课题组会议汇报阶段工作。

10.保育知识培训；

五月：

1.安全工作检查、研讨。

2.科技节活动发放倡议书。（小班：小问号；中班：小制作；大班：幻想画），并进行评比活动。

3.结合防灾减灾日，中班开展参观消防队活动。

4.小、中、大各年龄段孩子开展半日调研活动。

5.大班幼儿开展执笔姿势调研。

6.动车组骨干教师开展骨干教师示范课。

7.深入各课题，了解课题研究情况。

8.课题组老师上交本月份课题研究资料。

9.幼儿体检

10.举行卫生讲座

11.保育员专业知识考核及练兵活动。

12.预防传染病，做好宣传工作。

六月：

1.欢庆“六一”暨大班幼儿毕业典礼活动。

2.做好新生报名宣传工作。

3.开展夏季安全教育，发放防溺水告家长书，做好夏季灭蚊灭蝇工作，加强夏季防暑、卫生教育。

4.中班开展家长半日开放活动。

5.期末各兴趣小组活动展示，期末各班幼儿能力测试。

6.教师期末评优评先：文明班级、优秀班主任、德育先进个人等评比工作。

7.收藏园产园具，整理档案资料。

8.组织教师撰写一篇论文。 

9.完成幼儿园教科研工作总结。

10.归类、整理课题研究的资料。